สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (สมาคม ควอท)
(Association of Professional and Organizational Development Network of Thailand Higher Education)
  • หน้าหลัก
  • เกี่ยวกับ ควอท
    • ความเป็นมา
    • ทำเนียบรายนามคณะกรรมการ
    • คณะอนุกรรมการ
    • แผนการดำเนินการ
  • การอบรม/ประชุมวิชาการ
    • โครงการ "ก้าวแรกสู่อาจารย์มืออาชีพ"
    • หลักสูตร "วิทยากรแกนนำตามกรอบ UK PSF"
    • อบรม/ประชุมวิชาการ
    • โครงการ Share and Learn
    • โครงการอาจารย์ต้นแบบ
    • Best Practice
  • Thailand-PSF
    • ลงทะเบียน
    • เข้าสู่ระบบ
    • การสมัครขอรับการประเมินออนไลน์
    • คู่มือการขอรับการประเมิน
    • แบบยื่นขอรับการประเมิน
    • แบบประเมินตนเอง
    • รายชื่อผู้ผ่านการรับรอง Thailand-PSF
    • แบบยื่นขอเทียบสมรรถนะอาจารย์
  • ผลการดำเนินการ
  • สมาชิก ควอท
    • รายชื่อสมาชิก
    • การสมัครสมาชิก
  • ระบบ Online Active Learning
  • วารสาร NHHE
  • วารสารด้านการศึกษา
  • ประมวลกิจกรรม
  • ติดต่อ ควอท

การเรียนการสอนภาษาตามแนว Constructivism

  • เกี่ยวกับโครงการ
  • ดาวน์โหลดเอกสาร
  • ลงทะเบียน

ติดต่อสอบถาม

โทรศัพท์: 02-039-5527
(ตามวันและเวลาราชการ)
โทรศัพท์มือถือ: 082-9375337
แฟกซ์: 02-039-5647
Email: thailandpod@gmail.com

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเรียนการสอนภาษาตามแนว Constructivism

วันอังคารที่ 27 กุมภาพันธ์ – วันพุธที่ 28 กุมภาพันธ์ 2567 (จำนวน 2 วัน) เวลา 09:00 - 16:00 น.
ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ (สุขุมวิท 11) กรุงเทพมหานคร

 หลักการและเหตุผล

           ในโลกที่หัวใจของความเป็นไปต่าง ๆ ที่ดำเนินการอยู่มีการเชื่อมต่อกันของข้อมูลข่าวสารที่มีมวลมหาศาลและอย่างรวดเร็วมาก ภาษาเป็นหัวใจในโลกของข้อมูลข่าวสารเหล่านี้ ไม่ว่าจะใช้ภาษาในกิจการใด เช่น การศึกษาหาความรู้ การทำธุรกิจการค้า การเมืองการปกครอง ทั้งในประเทศและระหว่างประเทศต้องอาศัยการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ที่จะนำมาซึ่ง ความสำเร็จ ความสงบสุข ของสังคมในด้านต่าง ๆ อย่างไรก็ตามในการศึกษาของประเทศไทย เรายังให้ความสำคัญกับเรื่องการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาน้อยมาก การประเมินความสามารถต่าง ๆ ในระดับโลกนั้น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการอ่าน ต้องอาศัยภาษาในการทำความเข้าใจกับคำถาม รวมทั้งการอธิบายที่มาของคำตอบ ความคิดและการให้คำอธิบายต้องอาศัยภาษาเป็นสำคัญ การเรียนการสอนภาษาให้สื่อสารความคิดได้ จึงมีรูปแบบที่ไม่ได้เน้นแต่เรื่องการสร้างรูปภาษาตามแนวดั้งเดิมเท่านั้น

           การเรียนการสอนภาษาในศตวรรษที่ 21 จึงเน้นทั้ง การสื่อสาร (Communication) ความร่วมมือ (Collaboration) ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ และ การพัฒนาทางปัญญา (Critical Thinking and Cognitive Development) และ ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) แนวทางการเรียนการสอนภาษาจึงเปลี่ยนไปจากเดิม โดยเริ่มจากการคิดไปสู่ภาษา จากการถามไปสู่คำตอบที่หลากหลาย และการสร้างคำถามที่ดี ฝึกการสร้างความรู้และการสื่อสารความรู้ในรูปแบบต่าง ๆ ของการสื่อสาร การสอนแนวนี้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้สอนจะมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเรียนภาษาเพื่อการสื่อสารในบริบทต่าง ๆ ได้อย่างแท้จริง

           สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) จึงจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเรียนการสอนภาษาตามแนว Constructivism ขึ้น การอบรมนี้จะช่วยให้อาจารย์ผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจการเรียนการสอนภาษาตามแนวทางดังกล่าว รวมทั้งสามารถออกแบบการเรียนการสอนที่จะพัฒนาผู้เรียนสำหรับโลกในศตวรรษที่ 21 ทั้งยังสามารถสอนและทำการวิจัยโดยนำระบบดิจิทัลที่ผู้เรียนคุ้นเคยมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดด้วย

วัตถุประสงค์

    1. เกิดความรู้ ความเข้าใจ จากการบรรยายและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากตัวอย่างกิจกรรมการเรียน การสอนภาษาตามแนวทาง Constructivism
    2. สามารถดำเนินการตามเส้นทางสำคัญที่จะนำไปสู่การพัฒนาสมรรถนะทางภาษาของผู้เรียน
    3. แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการพัฒนาทักษะทางภาษาตามแนวทางการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 (4Cs) จากการเรียนการสอนภาษาแบบ Project Based โดยใช้ ChatGPT
    4. ฝึกออกแบบและนำเสนอกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาตามแนวทาง Constructivism

กิจกรรมการดำเนินงาน/แผนการดำเนินงาน

การบรรยาย การอภิปรายในการทำกิจกรรมกลุ่มย่อย และการฝึกปฏิบัติ

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย/สถาบันอุดมศึกษาของรัฐและในกำกับของรัฐสถาบัน อุดมศึกษาของเอกชนและบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ จำนวน 60 คน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    1. เกิดกลุ่มอาจารย์ที่มีความรู้ ความเข้าใจการเรียนการสอนภาษาตามแนวทาง Constructivism ที่สามารถออกแบบการเรียนการสอน พัฒนาหลักสูตร รวมทั้งสามารถวิจัยด้านการเรียนการสอนภาษามากขึ้น
    2. เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะทางภาษาของผู้เรียน
    3. ผู้เข้าอบรมสามารถนำระบบดิจิทัลมาใช้ในการเรียนการสอนภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สอดคล้องกับแนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา PSF ในมิติ

องค์ประกอบที่ 1 : องค์ความรู้ (knowledge) มิติ 1.2 ความรู้ในศาสตร์การสอนและการเรียนรู้ ระดับ 1 วิธีการจัดการเรียนรู้และผลการจัดการเรียนรู้

องค์ประกอบที่ 3 : ค่านิยม (Values) มิติ 3.1 คุณค่าในการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์ และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ระดับ 1 พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในเรื่องการจัดการเรียนรู้และการจัดกิจกรรมทั้งในและนอกหลักสูตรเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

การติดตามประเมินผล

    1. แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมการอบรม
    2. กิจกรรมของผู้เข้าอบรมกับกลุ่มวิทยากรหลังการอบรม

วิทยากร

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุดาพร ลักษณียนาวิน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

รองศาสตราจารย์ ดร.รักสงบ วิจิตรโสภณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ดร.ศุภฤทัย อิฐงาม มหาวิทยาลัยบูรพา

หน่วยงานดำเนินการ

    1. สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท)
    2. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุดาพร ลักษณียนาวิน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ค่าลงทะเบียน

สมาชิกสมาคม  ควอท            คนละ  3,500  บาท
บุคคลทั่วไป                          คนละ  4,200  บาท

*** หมายเหตุ สมาชิกประเภทสถาบันสามารถส่งผู้แทนเข้าร่วมได้ 2 คน ในราคาสมาชิก ควอท คนละ 3,500 บาท

 

 




 

 

Other Websites

  • สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
  • ปฏิทินกิจกรรม

Social Media

Contact Us

สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท)

สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม อาคาร 2 ชั้น 19

เลขที่ 328 ถ. ศรีอยุธยา แขวงทุ่งพญาไท
เขตราชเทวี กทม 10400

โทรศัพท์: 02-039-5527,
02-039-5528
(ตามวันและเวลาราชการ)
โทรศัพท์มือถือ: 082-937-5337,
095-887-7927
แฟกซ์: 02-039-5647
Email: thailandpod@gmail.com


Map

Copyright © 2018  thailandpod. All rights reserved.