วันอังคารที่ 27 กุมภาพันธ์ – วันพุธที่ 28 กุมภาพันธ์ 2567 (จำนวน 2 วัน) เวลา 09:00 - 16:00 น.
ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ (สุขุมวิท 11) กรุงเทพมหานคร
หลักการและเหตุผล
ในโลกที่หัวใจของความเป็นไปต่าง ๆ ที่ดำเนินการอยู่มีการเชื่อมต่อกันของข้อมูลข่าวสารที่มีมวลมหาศาลและอย่างรวดเร็วมาก ภาษาเป็นหัวใจในโลกของข้อมูลข่าวสารเหล่านี้ ไม่ว่าจะใช้ภาษาในกิจการใด เช่น การศึกษาหาความรู้ การทำธุรกิจการค้า การเมืองการปกครอง ทั้งในประเทศและระหว่างประเทศต้องอาศัยการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ที่จะนำมาซึ่ง ความสำเร็จ ความสงบสุข ของสังคมในด้านต่าง ๆ อย่างไรก็ตามในการศึกษาของประเทศไทย เรายังให้ความสำคัญกับเรื่องการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาน้อยมาก การประเมินความสามารถต่าง ๆ ในระดับโลกนั้น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการอ่าน ต้องอาศัยภาษาในการทำความเข้าใจกับคำถาม รวมทั้งการอธิบายที่มาของคำตอบ ความคิดและการให้คำอธิบายต้องอาศัยภาษาเป็นสำคัญ การเรียนการสอนภาษาให้สื่อสารความคิดได้ จึงมีรูปแบบที่ไม่ได้เน้นแต่เรื่องการสร้างรูปภาษาตามแนวดั้งเดิมเท่านั้น
การเรียนการสอนภาษาในศตวรรษที่ 21 จึงเน้นทั้ง การสื่อสาร (Communication) ความร่วมมือ (Collaboration) ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ และ การพัฒนาทางปัญญา (Critical Thinking and Cognitive Development) และ ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) แนวทางการเรียนการสอนภาษาจึงเปลี่ยนไปจากเดิม โดยเริ่มจากการคิดไปสู่ภาษา จากการถามไปสู่คำตอบที่หลากหลาย และการสร้างคำถามที่ดี ฝึกการสร้างความรู้และการสื่อสารความรู้ในรูปแบบต่าง ๆ ของการสื่อสาร การสอนแนวนี้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้สอนจะมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเรียนภาษาเพื่อการสื่อสารในบริบทต่าง ๆ ได้อย่างแท้จริง
สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) จึงจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเรียนการสอนภาษาตามแนว Constructivism ขึ้น การอบรมนี้จะช่วยให้อาจารย์ผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจการเรียนการสอนภาษาตามแนวทางดังกล่าว รวมทั้งสามารถออกแบบการเรียนการสอนที่จะพัฒนาผู้เรียนสำหรับโลกในศตวรรษที่ 21 ทั้งยังสามารถสอนและทำการวิจัยโดยนำระบบดิจิทัลที่ผู้เรียนคุ้นเคยมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดด้วย
วัตถุประสงค์
กิจกรรมการดำเนินงาน/แผนการดำเนินงาน
การบรรยาย การอภิปรายในการทำกิจกรรมกลุ่มย่อย และการฝึกปฏิบัติ
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย/สถาบันอุดมศึกษาของรัฐและในกำกับของรัฐสถาบัน อุดมศึกษาของเอกชนและบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ จำนวน 60 คน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
สอดคล้องกับแนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา PSF ในมิติ
องค์ประกอบที่ 1 : องค์ความรู้ (knowledge) มิติ 1.2 ความรู้ในศาสตร์การสอนและการเรียนรู้ ระดับ 1 วิธีการจัดการเรียนรู้และผลการจัดการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ 3 : ค่านิยม (Values) มิติ 3.1 คุณค่าในการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์ และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ระดับ 1 พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในเรื่องการจัดการเรียนรู้และการจัดกิจกรรมทั้งในและนอกหลักสูตรเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
การติดตามประเมินผล
วิทยากร
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุดาพร ลักษณียนาวิน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
รองศาสตราจารย์ ดร.รักสงบ วิจิตรโสภณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ดร.ศุภฤทัย อิฐงาม มหาวิทยาลัยบูรพา
หน่วยงานดำเนินการ
ค่าลงทะเบียน
สมาชิกสมาคม ควอท คนละ 3,500 บาท
บุคคลทั่วไป คนละ 4,200 บาท*** หมายเหตุ สมาชิกประเภทสถาบันสามารถส่งผู้แทนเข้าร่วมได้ 2 คน ในราคาสมาชิก ควอท คนละ 3,500 บาท
Copyright © 2018 thailandpod. All rights reserved.