(Association of Professional and Organizational Development Network of Thailand Higher Education)
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Development of Critical Thinking in the Classroom (การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ในชั้นเรียน)
ระยะเวลาการฝึกอบรม จำนวน 2 วัน ระหว่างวันที่ 11 - 12 ตุลาคม 2561 (พฤหัสบดี-ศุกร์) ผู้ลงทะเบียนเต็มแล้ว
ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์ (สุขุมวิท 11) กรุงเทพมหานคร
หลักการและเหตุผล
สังคมในปัจจุบันมีการการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เนื่องมาจากเทคโนโลยีดิจิทัล และการพัฒนานวัตกรรมที่ก้าวล้ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับปัญหาประดิษฐ์ (artificial intelligence) วิทยาการหุ่นยนต์ (robotics) และ machine learning สภาเศรษฐกิจโลก (World Economic Forum) คาดการณ์ว่ารูปแบบของงาน ประเภทของงาน และทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก จากปัจจุบัน โดยทักษะในอนาคตนั้นจะเป็นทักษะที่เน้นการคิดวิเคราะห์เชิงลึกและเชิงสร้างสรรค์มากขึ้น หนึ่งในทักษะที่สภาเศรษฐกิจโลกมองว่าเป็นทักษะที่สำคัญไม่ใช่แค่เพียงในปัจจุบัน แต่จะเพิ่มความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ในอนาคตคือ critical thinking หรือ การคิดเชิงวิพากษ์ ซึ่งเป็นทักษะการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้เกิด การตัดสินใจ และการแก้ไขปัญหาบนพื้นฐานของเหตุผล ไม่ใช่การคิดตามความเชื่อเดิม ผู้ที่มีทักษะ critical thinking เป็นผู้มีความสามารถในการคิดเชิงตรรกะ การตั้งข้อสงสัยและคำถามที่สร้างสรรค์ ตลอดจนการประเมิน วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้เกิดการตัดสินใจที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
ดังนั้น จึงเป็นเรื่องสำคัญและเร่งด่วนสำหรับอาจารย์ผู้สอนและสถาบันการศึกษาที่ต้องเริ่มการพัฒนาทักษะดังกล่าวให้แก่ผู้เรียนนับตั้งแต่วันนี้ แต่ความท้าทายคือ ในทางปฏิบัติ เราจะพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะ critical thinking อย่างแท้จริงได้อย่างไร
สมาคมเครือข่ายพัฒนาอาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) จึงร่วมกับมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Development of Critical Thinking in the Classroom เพื่อสนับสนุนให้ผู้สอนเข้าใจหลักการ รู้จักเครื่องมือที่สามารถนำไปใช้พัฒนาทักษะ critical thinking และ สามารถออกแบบกระบวนการสอนที่เหมาะสมแก่วิชา ผู้เรียน และสถาบันการศึกษาของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจและสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่นำไปสู่การพัฒนาทักษะ critical thinking ได้ในห้องเรียนของตน
กิจกรรมการดำเนินการ/แผนการดำเนินการ
การบรรยาย การสาธิต และการทดลองปฏิบัติออกแบบกระบวนการเรียนรู้สำหรับรายวิชาของตนเอง
ผู้เข้าร่วมโครงการ
คณาจารย์ระดับอุดมศึกษา จำนวน 100 คน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักการและแนวคิดที่เกี่ยวข้องและสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ในห้องเรียน
ที่เหมาะสมกับวิชาของตนและสามารถพัฒนาผู้เรียนได้
สอดคล้องกับ PSF
องค์ประกอบที่ 2 สมรรถนะ (Competencies) ประกอบด้วย 4 มิติ คือ
2.1 ออกแบบและวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
2.2 ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.3 เสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน
2.4 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน พร้อมทั้งสามารถให้ข้อมูลป้อนกลับอย่างสร้างสรรค์
การติดตามประเมินผล
แบบประเมินความพึงพอใจ และการสังเกตภายในช่วงของการอบรม
วิทยากรจากมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
อาจารย์ ดร.มยุรี ศรีกุลวงศ์ และคณะ
อาจารย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วยงานดำเนินการ
สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) ร่วมกับ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
ค่าลงทะเบียนจากผู้เข้ารับการอบรม
สมาชิกสมาคม ควอท คนละ 3,000 บาท
บุคคลทั่วไป คนละ 3,500 บาท
เครื่องมือที่ใช้ประกอบการเข้าอบรม
- ipad (ถ้ามี) หากท่านใดที่ไม่สะดวกทีมวิทยากรจะจัดเตรียมให้ ทั้งนี้ขอความร่วมมือให้อาจารย์ที่มี ipad นำเครื่องมือดังกล่าวมาใช้ประกอบการเข้าร่วมอบรมในครั้งนี้ เพื่อความสะดวกในการนำข้อมูลไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
***หมายเหตุ สมาชิกประเภทสถาบันสามารถเข้าร่วมได้ 2 คน ในราคาสมาชิก ควอท
Other Websites
Social Media
Contact Us
สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท)
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม อาคาร 2 ชั้น 19
เลขที่ 328 ถ. ศรีอยุธยา แขวงทุ่งพญาไท
เขตราชเทวี กทม 10400
โทรศัพท์: 02-039-5527,
02-039-5528
(ตามวันและเวลาราชการ)
โทรศัพท์มือถือ:
082-937-5337,
095-887-7927
แฟกซ์: 02-039-5647
Email: thailandpod@gmail.com
Map
Copyright © 2018 thailandpod. All rights reserved.