วันที่ 4-5 กรกฎาคม 2567 จำนวน 2 วัน เวลา 09:00 – 16:00 น. หลักการและเหตุผล ในยุคเศรษฐกิจฐานความรู้และนวัตกรรม ทรัพย์สินทางปัญญาได้กลายเป็นสินทรัพย์เชิงกลยุทธ์ที่มีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศ สถาบันอุดมศึกษาในฐานะแหล่งผลิตองค์ความรู้และนวัตกรรมชั้นสูง จึงเป็นหนึ่งในผู้เล่นหลักในระบบนิเวศทรัพย์สินทางปัญญาของชาติ คณาจารย์ในระดับอุดมศึกษามิได้มีบทบาทเพียงการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นนักวิจัย นักประดิษฐ์ และผู้สร้างสรรค์ผลงานทางวิชาการที่ทรงคุณค่า ซึ่งมีศักยภาพในการจดสิทธิบัตร ลิขสิทธิ์ และทรัพย์สินทางปัญญารูปแบบอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม ปัญหาการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาในแวดวงอุดมศึกษาไทยยังคงเป็นประเด็นที่น่ากังวล รายงานจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยนวัตกรรม (สป.อว.) ระบุว่า ในช่วง 5 ปี
ที่ผ่านมา มีกรณีการลอกเลียนผลงานทางวิชาการ การนำบทความวิจัยไปตีพิมพ์ซ้ำในหลายวารสารโดยไม่ได้รับอนุญาต และการใช้เนื้อหาการสอนของผู้อื่นโดยไม่มีการอ้างอิงเพิ่มสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ เหตุการณ์เหล่านี้ไม่เพียงทำลายชื่อเสียงของสถาบัน แต่ยังส่งผลกระทบต่อความน่าเชื่อถือของวงการวิชาการไทยในระดับนานาชาติ
นอกจากนี้ ในบริบทของการเรียนการสอน คณาจารย์จำนวนมากยังขาดความรู้ความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับกฎหมายและจริยธรรมด้านทรัพย์สินทางปัญญา ทำให้เกิดความลังเลในการใช้งานสื่อการสอนบางประเภท เช่น คลิปวิดีโอออนไลน์ บทความวิชาการ หรือซอฟต์แวร์เฉพาะทาง เนื่องจากไม่แน่ใจว่าจะละเมิดลิขสิทธิ์หรือไม่ บางครั้งอาจนำไปสู่การเลือกใช้สื่อการสอนที่มีคุณภาพด้อยกว่า เพียงเพราะกลัวความผิดพลาด ในทางกลับกัน บางท่านอาจไม่ได้ปกป้องสิทธิในสื่อการสอนหรือเอกสารประกอบการสอนของตนเองอย่างเหมาะสม ส่งผลให้ผลงานถูกนำไปใช้โดยไม่ได้รับการยอมรับหรือผลประโยชน์ที่ควรได้ ประเด็นที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งคือ การเปลี่ยนผ่านสู่การสอนแบบออนไลน์และแบบผสมผสาน (Hybrid) อันเป็นผลมาจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 ทำให้คณาจารย์ต้องปรับตัวและสร้างสรรค์สื่อการสอนดิจิทัลรูปแบบใหม่ ๆ มากขึ้น แต่ความรู้เกี่ยวกับลิขสิทธิ์ในงานดิจิทัล การอนุญาตให้ใช้สิทธิ์แบบสาธารณะ (Public License) เช่น Creative Commons และข้อควรระวังในการใช้งานสื่อจากแพลตฟอร์มออนไลน์ยังคงเป็นช่องว่างสำคัญ ด้วยความซับซ้อนและความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของประเด็นทรัพย์สินทางปัญญาในยุคดิจิทัล
การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการสอน โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาทั้งของรัฐ ในกำกับของรัฐ และเอกชน จึงเป็นความจำเป็นเร่งด่วน
การอบรมนี้จะครอบคลุมเนื้อหาสำคัญ เช่น แนวคิดพื้นฐานและประเภทของทรัพย์สินทางปัญญาในบริบทอุดมศึกษา กฎหมาย ลิขสิทธิ์ สิทธิบัตร และเครื่องหมายการค้าที่เกี่ยวข้องกับการสอนและงานวิชาการการใช้งานที่เป็นธรรม (Fair Use) และข้อยกเว้นสำหรับการศึกษาในกฎหมายลิขสิทธิ์การปกป้องและบริหารจัดการทรัพย์สินทางปัญญาจากงานสอนและงานวิจัยทรัพย์สินทางปัญญาในยุคดิจิทัล: MOOCs, e-Learning, และการสอนออนไลน์จริยธรรมและจรรยาบรรณในการใช้ทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นกรณีศึกษาและแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการทรัพย์สินทางปัญญาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ การอบรมนี้จะเสริมสร้างความรู้ ทักษะ และความตระหนักรู้ที่จำเป็นแก่คณาจารย์ระดับอุดมศึกษา เพื่อให้สามารถใช้ประโยชน์จากทรัพย์สินทางปัญญาได้อย่างถูกต้องตามกฎหมายและมีประสิทธิภาพสูงสุด พร้อมทั้งปกป้องและสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับผลงานของตนเองและสถาบัน ในระยะยาว โครงการนี้จะช่วยยกระดับมาตรฐานจริยธรรมทางวิชาการ เสริมสร้างวัฒนธรรมการเคารพสิทธิ และขับเคลื่อนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของไทย อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพบัณฑิตและความสามารถในการแข่งขันของประเทศในเวทีโลก ทางสมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) จึงจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา (เกี่ยวกับการสอน) เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีทักษะ ความรู้ความเข้าใจในเรื่องทรัพย์สินทางปัญญาเกี่ยวกับการสอน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับภาระงานของตนเองได้ในอนาคต วัตถุประสงค์ กิจกรรมการดำเนินงาน/เนื้อหาในการอบรม เนื้อหา จำนวนชั่วโมง 1. ภาพรวมของทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการสอน 6 ชั่วโมง 2. ลิขสิทธิ์ กับ การเรียนการสอน 3. การละเมิดลิขสิทธิ์: สิ่งที่อาจารย์ควรรู้ 4. การใช้ผลงานลิขสิทธิ์ อย่างเป็นธรรมสำหรับการเรียนการสอน 5. บรรยายพร้อมฝึกปฏิบัติ “Creative Slide for Presentation” 6 ชั่วโมง กลุ่มผู้เข้าร่วมโครงการ กลุ่มเป้าหมาย คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย/สถาบันอุดมศึกษาของรัฐและในกำกับของรัฐ สถาบันอุดม ศึกษาของเอกชน จำนวน 60 คน ผลที่คาดว่าจะได้รับ ความสอดคล้องกับแนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา PSF ในมิติ องค์ประกอบที่ 2 สมรรถนะ (Competencies) ประกอบด้วย 4 มิติ คือ ระดับที่ 1 การติดตามประเมินผล แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมการอบรม วิทยากร คุณธิปไตย ศรีนวลขาว ตำแหน่งนักทรัพย์สินทางปัญญา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ หน่วยงานดำเนินการ ค่าลงทะเบียนจากผู้เข้ารับการอบรม สมาชิกสมาคม ควอท คนละ 3,500 บาท *** หมายเหตุ สมาชิกประเภทสถาบันสามารถเข้าร่วมได้ 2 คน ในราคาสมาชิก ควอท> เอกสาร Download
ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์ (สุขุมวิท 11) กรุงเทพมหานคร
- การหาแรงบันดาลใจและแหล่งที่มาของการออกแบบสไลด์
- การพัฒนารูปแบบขอ Visual Slide Presentation
- การจัดการเรื่องตัวหนังสือและภาพ
- เทคนิคการค้นหาภาพประกอบ
- การจัดระเบียบสไลด์ที่มีตัวหนังสือจำนวนมาก
1. ออกแบบและวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
2. ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. เสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน
4. วัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน พร้อมทั้งสามารถให้ข้อมูลป้อนกลับอย่างสร้างสรรค์
เป็นผู้มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์ของตนและประยุกต์ใช้ได้ มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์การเรียนรู้เบื้องต้น สามารถออกแบบกิจกรรม จัดบรรยากาศ ใช้ทรัพยากรและสื่อการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงผู้เรียนและปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ สามารถวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนนำผลประเมินมาใช้ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เปิดใจรับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่เกี่ยวข้อง และปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ขององค์กร
คุณเบญจ์ ไทยอาภรณ์ (วิทยากร นักเขียน และเจ้าของเพจ PRESENTATION CAFE BY BEN)
บุคคลทั่วไป คนละ 4,200 บาท
โครงการและกำหนดการ
ใบจองห้องพัก
Copyright © 2018 thailandpod. All rights reserved.